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暑期,在咖啡厅小坐。周围一位年青女教师正在给学生讲题,浓浓的眼妆,猩红的唇色,广大的白T恤,将超短的牛仔热裤遮得若有若无,反衬得两条白生生的大长腿格外招眼……

这位教师的这种装扮,在正规校园里正常授课时刻肯定是很少的。教师要“为人师表”,大部分教师的形象仍是健康规范、整齐得当、与工作要求相匹配的,但也有些教师形象,让人不由得想多说几句。

其一,肮脏。某些男教师,不重外表,蓬头垢面,胡子不及时刮,衣服不常常换,身上烟味、汗味、炒菜味、酒精味等混在一同,成为少年癫狂、中年油腻、晚年衰落的最鲜活样本。这样的教师,让学生闻之不由色变,避之只怕不及,还谈什么“亲其师,信其道”。

其二,老气。某些老教师,到必定年纪后,身段走样,热心衰退,缺少根本的审美才干,也不再有自我提高的热心,衣服只要能穿能看、不透不露就算合格,至于是否与其容颜、气质、工作、年纪相匹配,就不再考虑了。生命的落寞和掉队,都写在了衣服上。

其三,俗艳。也有一些老教师,年青时没有机会装扮自己,现在有条件了,就拼命想“捉住芳华的尾巴”,什么色彩样式的服饰都敢往自己身上“招待”,“彩巾墨镜老花腰”,令人目不暇接。

其四,独特。有些年青教师刚从大校园门出来,还带着一点学生的青翠鲁莽劲儿,不免有斗胆前卫、奇装异服的挑选。如笔者在咖啡厅见到的那位年青教师大约便是如此。

其五,夸耀。有些教师喜爱名牌高级服饰,将校园变成秀场,将讲台变成舞台,而不顾及身边人的感触。子路身着盛服来见孔子,子曰:“今汝服既盛,色彩充盈,全国且孰谏汝矣?”(《荀子·子道》)在孔子看来,穿戴过于考究,就简单让人发生距离感,难以与别人建立起调和友爱的联系。

此外,还有各种不看场合、不分年纪、不明白风格等误区。究其成因,既与社会文明和校园教育有关,大部分我国人从小到大都没有接受过相关方面的辅导,也不能扫除教师个人不注重不努力的要素,非不能为也,乃不愿为也,乃不知其当为也。

教师的个人形象,对学生、校园、教育开展甚至整个民族的文明水平和文明程度,都有重要的影响。

首要,教师的形象,体现了个人的素质。一个人的观念、学问、才干、气量,往往体现在对自己形象的刻画上。教师的个人形象,是给学生最好的人生教科书。

其次,教师的形象,展现了工作的魅力。教师是经过整齐高雅的着装,传递着自己的工作素质和学术信仰,以及对所教授学科的敬畏与尊重:我是仔仔细细来上这门课的,我是认真对待每一个学生的,我是极端注重教师这个工作的!

再次,教师的形象,也体现了校园的办学水平。教育部《义务教育校园办理规范》明确规定,“教师言语规范健康,举动文明礼貌,穿着整齐得当。”咱们常常看到,某校园假如办得好,那么其教师穿着往往也整齐得当,甚至一般校服都会穿出特别味道来。

终究,教师的形象,显示了整个民族的文明气候。从孔夫子到王阳明,从陶行知到钱钟书,从斯霞、霍懋征、于漪,再到刚刚离别咱们的李吉林教师,教师的形象,一直是一个民族的最好的形象代言,是民族的风骨与良知地点。

那么,教师该怎样办理个人形象,才干做到心口如一、一无是处?

得当,是根本的规则。《论语·雍也》有云:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后正人。”教师的服饰,也当以“中庸”为上:宁宽松,不紧绷(躲藏赘肉);宁纯洁,不缤纷(防止目不暇接);宁惯例,不炫富(不给人困顿感);宁严肃,不随意(让人感到被注重)。

漂亮,是更高的寻求。能在得当的基础上,再有一些审美寻求,让着装体现教师的文明面貌与校园的价值寻求,让学生因喜爱你的外在而乐意接近你的心里,那么这种着装,才真实具有了教育的含义,也才会给学生更多美育的启示。

仁慈,是最高的主旨。一位家境极殷实的女校长,历来不在校园穿高级服装、佩贵重首饰。她说不想让孩子、教师、家长感到不舒畅。心存善念的人,会永久站在对方的视点,替对方考虑,让对方舒畅,而不只是体现自己的财富与才调。这才是教育人的着装之道!教师心存善念,就会站在学生视点想问题,就会想着怎样穿才干让学生接近,让学生感到舒畅,就不会太肮脏、太老气、太俗艳、太独特、太夸耀,就会真实“全部为了学生、为了全部学生”。仁慈,永久是咱们待人接物甚至穿衣装扮的最高规范。

尽善,方可尽美。尽善,方可心口如一,“为师表”“为世范”。让学生服成为学生身边“最近的课程”,让教师服成为教师身上“最好的教材”,打造出赋有“我国范儿”的我国教师,则我国教师形象、我国教育形象、我国国家形象,必将大有改观。

文章来历:

《中小学办理》2019年第8期 · 卷首

文章修改:林 飞

微信修改:杨晓梦

总编:孙金鑫

修改:崔若峰 王淑清 林 飞 毛 竹

作者:admin 分类:最近大事件 浏览:145 评论:0